Este material poderá ser usado como fichas (coladas em cartolinas) ou impresso em sulfite para colar no caderno dos alunos.
* Antes de iniciar as brincadeiras a professora disponibilizará as fichas em local onde todos os alunos possam visualizar as imagens, para realizar a pesquisa dos sinais.* A professora poderá aproveitar para realizar uma contextualização (onde vive, para que é usado, onde encontrar, como foi fabricado, entre outras indagações) sempre estimulando a curiosidade dos alunos. Para depois iniciar o processo de escrita, assim os alunos iniciarão uma escrita mais consciente de como, porque, onde, e o principal inicia a consciência da importancia de se aprender o português escrito para os alunos surdos.
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